O
município do Rio de Janeiro, desde 2010, acompanha o desenvolvimento de todas
as crianças matriculadas em creches públicas com o uso do ASQ-3, que é um instrumento que permite extrair um
retrato fiel da situação, a partir da avaliação de cada criança.
Essa sigla representa as iniciais do
nome original do teste: Ages and Stages Questionnaires,
o qual foi desenvolvido em 1997 nos Estados Unidos. Desde então, vem sendo
utilizado em diversos países, como os Estados Unidos, França, Espanha,
Dinamarca, Noruega, Quênia, Zâmbia, China, Coréia, Chile e Equador.
O ASQ-3 é um dos mais abrangentes instrumentos da
categoria, cobrindo cinco domínios do desenvolvimento infantil: (1) comunicação,
(2) coordenação motora ampla, (3) coordenação motora fina, (4) resolução de
problemas e (5) pessoal/social. Além
disto, esse instrumento cobre todas as idades da primeira infância, desde um
mês de vida até os cinco anos e meio de idade e, portanto, pode ser aplicado
nas crianças em creche e em pré-escola.
O ASQ-3 é composto por
21questionários distintos, um para cada intervalo de idade. Para responder ao
ASQ-3, o informante não precisa ter qualquer formação específica e deve simplesmente
conhecer muito bem a criança avaliada, tendo observado com clareza as
habilidades já adquiridas pela criança.
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| Circuito: subir escada e escorregar ... |
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| Circuito: rolar no colchonete ... |
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| Final do circuito: pular com os dois pés dentro do círculo |
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| Jogar a bola dentro do círculo utilizando os dois braços, exemplos de atividades avaliadas no ASQ-3 |
Este ano, durante o mês de setembro, estamos aplicando o ASQ-3 e para tal planejamos atividades onde os diversos aspectos possam ser observados nas crianças. Mas estas mesmas atividades fazem parte do nosso cotidiano e são realizadas durante todo ano escolar.
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| Alinhavo |
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| Trabalho com figuras geométricas: pintura com a ponta do dedo |
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| Chutar em direção ao gol |
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